Dinorah de Lima Jiménez, cuenta con estudios de Maestría en Psicología Educativa por la Universidad Nacional Autónoma de México, es Licenciada en Psicología egresada de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. En su trayectoria profesional, ha sido Asesora de la Dirección General de Normatividad en la Subsecretaría de Educación Básica, en la Secretaría de Educación Pública (SEP), México; Investigadora educativa en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), México; Profesora Asociada C, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), México; Investigadora del Centro de Investigaciones Educativas de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV), México; Técnico especializado en la Dirección General de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública, México; Profesora de la Universidad Autónoma de Santo Domingo; Directora académica de Preescolar y Educadora.

Actualmente se desempeña como Investigadora y Asesora administrativa en la Dirección General de Educación Básica, Secretaría de Estado de Educación, Santo Domingo; es Coordinadora académica del Colegio Babeque Secundaria, Santo Domingo; y participa dentro del Programa CETT de república Dominicana como Responsable de Materiales.

Ha publicado:

• Evaluación del programa de español de 1° y 2° de la educación básica, Santo Domingo, BID-SEE (2002).
• Fichas didácticas: palabra generadora, México, Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), 1998 (co-autora)
• Habilidades y estrategias de comprensión de textos por lectores adultos, México, INEA, 1997.
• Aplicación del procedimiento “Alfabetización a partir del nombre propio”, México, INEA, 1997.
• Organización, estructura y funcionamiento de la H. Cámara de Diputados, en Francisco Gil Villegas (comp.) El congreso mexicano, Instituto de Investigaciones Legislativas de la H. Cámara de Diputados, México, 1994.
• Estrategias para el desarrollo pluricultural de la lengua oral y escrita, Universidad Pedagógica Nacional, México, 1993 (co-autora).
• La realidad Indígena vs. la ambigüedad de los conceptos pedagógicos, Dirección General de Educación Indígena SEP, México, 1990.