Con esta guía se espera que los alumnos identifiquen los conceptos derecho, familia y trabajo en equipo, al tiempo que comprenden y practican los valores que adquieren a lo largo de las actividades en cada taller, las cuáles serán desarrolladas por medio de experiencias reales y llevando a la práctica los talleres presentados en cada unidad.

Esta guía está compuesta por tres unidades temáticas, cada una de ellas orientada a contribuir al desarrollo de las competencias comunicativas y sociales.

La primera unidad trata sobre los derechos de los niños, el propósito de ella es desarrollar los valores y favorecer las actitudes que promuevan el respeto a los derechos propios y los de quienes les rodean, contribuyendo así a la competencia comunicativa de los alumnos. Esta unidad cuenta con cinco talleres y una actividad integradora relacionada con el acta de nacimiento y los datos personales de los niños.

La segunda unidad se refiere a la familia, su objetivo es consolidar las competencias comunicativas de los niños por medio de actividades que fortalezcan su sentido de pertenencia a un grupo familiar. Esta unidad cuenta con cuatro talleres y una actividad integradora en donde los niños diseñarán un mapa semántico o árbol de su familia.

La tercera unidad trata sobre el trabajo en equipo, su finalidad es desarrollar en los niños la competencia social y comunicativa, lo cual les permitirá participar en un ambiente de apoyo y respeto mutuo. Está unidad cuenta con cuatro talleres y una actividad integradora relacionada con los acuerdos del equipo.

Para evaluar las actividades desarrolladas durante las unidades temáticas del curso, cada unidad contiene una matriz de evaluación y una tabla para el registro del desempeño de cada alumno.