Dentro de la guía encontrará tres unidades temáticas en las cuales a través de talleres prácticos se continúa el desarrollo de las competencias básicas de la lectura y escritura de los alumnos.

Todas las actividades están diseñadas de acuerdo con los planes de estudio de los cinco países que participan en el proyecto CETT.

En esta guía uno de los temas principales es el uso de imágenes, con la finalidad que se favorezca la interpretación de este lenguaje y su comunicación, de tal manera que los alumnos al observar las imágenes sin texto o acompañadas de escritura puedan comunicar un mensaje.

En la primera unidad se estudian los contenidos y redacción de las historietas, con ejemplos de diálogos. En la segunda unidad se revisa cómo están compuestas las señales de tránsito y el significado de cada una de ellas, se hace énfasis en el respeto al peatón. En la última unidad se abordan los dibujos animados y los mensajes que hay en la televisión.

En las primeras unidades se emplea lo aprendido en experiencias dentro de la escuela y en la tercera unidad se aborda el tema de la violencia en las caricaturas, siempre desde un enfoque crítico y de análisis.

Al concluir cada una de las unidades se presenta una actividad integradora que sintetiza todo lo que se ha desarrollado, esto con el fin de que los alumnos apliquen los conocimientos aprendidos.