. En esta guía se trabajan los textos expositivos. Constituyen los que con mayor frecuencia se presentan en los libros de texto. La función principal de un texto expositivo es presentar al lector información sobre teorías, investigaciones, hechos, fechas, entre otros. La naturaleza de los textos expositivos es esencialmente informativa.

Los textos expositivos considerados en esta guía son los siguientes: el diario científico, el informe científico y el artículo científico. En cada unidad se proponen diversos temas. No obstante, éstos se pueden desarrollar con los temas que se considere convenientes.

La guía contiene tres unidades temáticas. En la primera unidad “Las investigaciones científicas”, se trabaja con el diario científico, el cual se caracteriza por registrar detalladamente los sucesos o acontecimientos que ocurren durante las investigaciones que se realizan para comprender o estudiar un hecho, narrándolo o describiéndolo.

La segunda unidad temática “La luna”, gira en torno al informe científico que presenta principalmente una descripción de un fenómeno o situación. Se desarrolla la descripción objetiva y se retoman el adjetivo y el vocabulario científico.

Finalmente, en la tercera unidad temática, “Investiguemos la lluvia”, se utiliza el artículo científico para realizar diversas actividades. El artículo científico se caracteriza por presentar la explicación de un fenómeno. A lo largo de la unidad los alumnos y las alumnas aprenden a identificar las palabras claves de un texto expositivo que se usan para dar las explicaciones.

Cada unidad contiene una actividad integradora, una matriz de valoración y una tabla de registro del desempeño de los alumnos y las alumnas.