Las competencias son el conjunto de aprendizajes de la lengua escrita que los alumnos y alumnas van interiorizando a través de su experiencia y que se manifiesta en su desempeño.

Muchos de los docentes enseñan contenidos aislados, pero a diferencia de este trabajo, el manejo de las competencias permite que el alumno sepa hacer, sepa cómo y cuándo hacer lo que aprendió con la lengua escrita, en nuevas situaciones fuera y dentro de la escuela; es por eso que en las guías se promueve el desarrollo de las competencias básicas de lectura y escritura.

La presente guía fue diseñada a manera de introducción para las otras cuatro, en ella se plantea un panorama sobre la lecto-escritura en América Latina, algunas de las prácticas frecuentes para la lecto-escritura, se determina qué corresponde hacer tanto a los alumnos como a los docentes, y se presentan algunas sugerencias para planificar la clase con las guías y cómo evaluarlas.

Como complemento muestra algunas ideas para desarrollar la expresión oral, algunas consideraciones sobre el alfabeto, en qué consisten las inteligencias múltiples, qué las estimulan y qué las bloquean, algunas ideas para diseñar sus propios talleres y cuáles son las destrezas del pensamiento.

Si desea conocer la estructura y contenidos de esta guía, le invitamos a consultarla pues se encuentra disponible en su totalidad.

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